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29 1 月, 2024
2024-01-22 工研院攜手臺灣阿斯特捷利康，打造「未來醫療實驗室2.0」，盼建立慢性腎臟病照護生態系。右起為工研院執行副總暨副院長張培仁、經濟部產業技術司科長李芳蘭、臺灣阿斯特捷利康總裁簡劭庭、台灣腎臟醫學會理事長吳麥斯。（工研院提供） 記者彭 […]
24 1 月, 2024
中廣新聞網 2024年1月17日 彰化縣政府為實踐教育「自發、互動與共好」理念，積極整合縣境內各項教育資源與學習工具，架設「彰化教育雲」平台，正式啟用後，不僅推出首創的特色遊學課程，更讓各級學校師生們，透過教育資源共享，漫步在雲端就可達成多元學習目標 […]
24 1 月, 2024
生活中心／綜合報導 2024年1月19日 週五 下午1:14 花蓮縣教育局近年積極導入《PaGamO 素養學習》線上資源，提供全縣 4 年級到 9 年級學生免費使用，4 年來嘉惠許多學生。其中秀林鄉景美國小在閱讀素養展現成果，學力檢測閱讀項目有明顯進 […]
24 1 月, 2024
有感於環保防災教育向下扎根的重要性，臺東縣政府與慈濟慈善事業基金會於21日在臺東慈濟靜思堂辦理「慈濟 x PaGamO 環保防災勇士養成計畫-第三屆 縣市盃環境教育電競大賽」台東縣複賽，共43校124位學生報名，透過公私協力結合PaGamO線上遊戲化 […]
18 1 月, 2024
國立教育廣播電台2024年1月15日 週一 下午6:46 大武國中身教式閱讀 ，利用早自修時間培養閱讀習慣。 大武國中自2021年參加未來素養學堂計畫，搭配PaGamO數位學習平臺，讓學生在遊戲、競爭中引發閱讀動機。 為培養偏鄉學童閱讀興趣 […]
15 1 月, 2024
如何結合PaGamO素養品學堂在課堂上引導孩子練習思辨！？ 又可以如何進化教案，讓孩子自己也能設計出考倒其他同學的閱讀測驗題目！？ 來聽聽110學年度花蓮PaGamO素養品學堂基地學校_花蓮縣大禹國小的校長、老師和同學寶貴的經驗分享！
15 1 月, 2024
讓快樂成為引力,拉近孩子與閱讀的距離! 花蓮縣立西林國小 「如何引發動機」是很多老師汲汲營營欲探問的教學藥方,我們 很常在教育的場域裡,集中關注於學生的動機該如何被引發。然而, 「教」「學」相長過程中,除了學子,還有一個同等重要的主體是 「老師」。透 […]
15 1 月, 2024
以「數位x閱讀」為支點,創造孩子自主學習的主場! 花蓮縣立銅蘭國小 自主學習能力,是面對生命各階段挑戰重要的底氣!銅蘭國小從「數 位」與「閱讀」出發,在木瓜溪旁的校園中,鋪墊孩子們自主學習的 基石,並從硬體到課堂的教學設計,銅蘭的老師們懷抱著開花結果 […]
15 1 月, 2024
跳脫教學框架!梭織素養教育於校園日常 花蓮縣立觀音國小 你是否曾有過這樣的經驗?在異地生活一陣子,突然發現自己說起話來 帶有他方的口音!而我們又是從何時開始,兩地移動前會很自然地打開 手機使用地圖工具?這樣的不知不覺,蘊含有時間及環境兩種基底,讓 很 […]
