從跨領域知識連結未來展望——四位晉級選手的電競成長心得 

在PaGamO全能電競的賽場上，不只來自國小的學生展現學習熱忱，國中組的競爭同樣精彩激烈。除了全台的學生齊聚較勁外，還有各方企業支持，不僅提供豐富的獎品資源，更彰顯社會各界對新一代人才培育的重視與投入。隨著參與企業持續增加，PaGamO全能電競已躍升為育才實踐的關鍵舞台。 

因此，我們特別訪問了四位國中組晉級學生——林帛醇、陳雅筑、鄭玥湄與鄭甬紳，從他們的分享中可以看出，這個競賽平台不僅是知識的競技場，更是培養跨領域思維與解決問題能力的重要場域。 

多元主題觸發深度思考 

談到最深刻的學習主題，四位國中生展現出更加深入的思考層次，也觸發他們對未來的想像。林帛醇表示：「我覺得數位理財令我印象最深，因為可以從中學習到理財方面的知識。」鄭甬紳也對數位理財產生興趣：「因為這樣可以好好善用每一分錢。」他們的回應顯示已開始思考金錢管理這個人生必修課。 

環境永續議題同樣引起學生的深度反思，被永續減碳所觸動的陳雅筑表示：「以往我只知道有些事情有利於環保，但都沒有深入了解原因。」鄭玥湄同樣對永續減碳展現強烈的關注：「因為現在全球暖化嚴重，減碳行動不僅是為了地球，更是為了我們未來生活的環境著想。」 

當學習內容與現實連結時，學生不再是被動的知識接收者，而是主動的思考者和未來世界的關心者。 

挫折中學會如何積極突圍 

參賽過程中如何克服困難的方法，國中生們展現出更多元的應對方式。 

林帛醇體現了團隊合作的重要性：「因為有老師和同伴在身邊一起面對，所以克服了很多挑戰。」 

陳雅筑則展示主動解決問題的積極態度：「我曾遇到很困難的計算題，我透過詢問同學和用紙耐心的計算完成了答題。」 

鄭玥湄與鄭甬紳則坦承偏鄉資源較少有諸多限制：「像是家裡網路頻寬不足，斷線時多試幾次。」儘管資源有限，他們仍展現出不輕易放棄的韌性。這種在困境中的堅持，恰恰是偏鄉孩子最珍貴的特質。 

素養知識點亮未來想像 

最令人驚喜的是，這次競賽經驗如何影響了學生對未來的規劃。林帛醇在競賽中發現了自己的興趣所在：「這次競賽讓我發現自己對數位理財很感興趣，我未來想往這方面走。」 

陳雅筑則說自己對設計最有興趣：「讓我堅定了未來要往這個方向努力。」 

鄭玥湄與鄭甬紳則看出AI科技的正向幫助：「或許我可利用它去做對這個世界有益的事」、「可用來解決勞力缺乏的問題。」對於AI科技，兩位偏鄉學生展現出令人刮目相看的前瞻思維。 

晉級的意義：自信與視野的雙重收穫 

能夠從眾多選手中脫穎而出成功晉級決賽，意義遠超過競賽成績本身，無疑是對學生最高的肯定與鼓勵。林帛醇將其視為成長經驗，而陳雅筑獲得則說：「讓我知道要很多事沒有絕對，所有事情都有可能。」 

鄭玥湄展現出社會責任感：「有了與都市學生較勁的機會，更能深入學習現下議題的時間，或許未來能為社會盡一分心力。」 

鄭甬紳則享受競爭的樂趣：「可以和其他學生切磋技術，也增添了遊戲趣味度。」 

各種對未來可能性的相信，將成為選手們面對未來挑戰的重要心理資源與胸懷。感謝PaGamO全能電競賽的合作夥伴玉山銀行與聚陽紡織的贊助，讓這些偏鄉的孩子有機會登上與都市學生共同較勁成長的舞台，讓他們在展望未來有了不一樣的方向。 

以電競賽作為起點，連結夢想與現實 

談到未來目標，四位國中生展現出實務與理想並重的思考。鄭玥湄表示未來想當老師，鄭甬紳立志當檢察官：「解題的技巧以後可活用在案件處理上。」 

林帛醇設定務實目標希望能實現生活無憂。而陳雅筑展現出深刻的人生觀：「參賽的經驗讓我聯想到未來要賺錢，就要有相應的能力，不能只有單一的知識，而是要廣泛了解更多來應對，這就像是眼界多廣取決於你的能力。」這更點出素養教育的重點：單一專業已不足應對複雜挑戰，跨領域思維才是未來競爭力的關鍵！ 

與全能電競共創教育新未來 

從這四位國中生的分享中，我們看到PaGamO全能電競作為育才平台的多重價值，它不僅讓學生接觸多元主題，更重要的是培養了他們跨領域思考、解決問題以及將學習經驗轉化為未來能力的過程。 

更重要的事，如此豐碩的成果正是因為有諸多企業夥伴的持續投入與支持，學生們才能在多元主題中拓展視野、累積素養。展位未來，PaGamO 將攜手更多關注教育的企業夥伴，共同為台灣教育注入全新動能，讓「全能電競」成為培育新世代競爭力的關鍵引擎，陪伴每一位學生走得更遠、看得更廣！